Centré sur les apprentissages, cet ouvrage propose des actions coordonnées, cohérentes et adaptées aux troubles des enfants.La connaissance du trouble dont est porteur l'enfant est un élément important pour son accompagnementAussi, tous les troubles sont présentés avec leurs incidences sur les apprentissagesLes troubles des fonctions cognitives, qui regroupent plus des deux tiers de l'ensemble des troubles, et comprennent les troubles de l'efficience intellectuelle, les troubles du comportement, les troubles du spectre de l'autisme et les troubles psychiquesLes troubles des fonctions motricesLes troubles de la vision et de l'auditionLe polyhandicapLes troubles des apprentissagesDes pistes éducatives et pédagogiques sont proposées pour répondre aux particularités et aux besoins des élèves pour leur permettre de poursuivre une scolarité sereine.