À la fin du précédent millénaire, les psychiatres, les pédiatres et les psychologues ont découvert la richesse des compétences du nourrisson. Comme le pressentaient intuitivement de nombreux parents, le nouveau-né n'est pas un « tube digestif » mais bien un être humain prêt à s'engager activement dans les relations sociales, avec des aptitudes, un style et un tempérament qui lui sont propres. Quarante plus tard, le bébé savant est rentré dans les moeurs... mais une question énigmatique et insistante demeure : quelle est son histoire avant la naissance ? Cet ouvrage tente une synthèse transdisciplinaire de ce premier chapitre anténatal et ouvre des perspectives originales pour explorer cette ontologie humaine émergente en prénatal dont la clinique en général et la psychanalyse en particulier sont les premières bénéficiaires