Professeur des écoles depuis 2005, Gilles Vernet est témoin, année après année, d'une dégradation continue de la concentration, du goût de l'effort et du niveau de langage de ses élèves âgés de 10 ans.A partir de 2010, avec la généralisation progressive des écrans individuels (smartphones et tablettes), il a dû se rendre à l'évidence : l'emprise de ces écrans sur ses élèves, et plus largement sur leurs familles, a de lourdes conséquences sur leur capacités langagières et cognitives ainsi que sur leur rapport aux autres et aux apprentissages à l'école. Avec le confinement, le phénomène s'est considérablement amplifié. Aujourd'hui, Chat GPT et l'intelligence artificielle ouvrent un nouveau champs d'interrogationsFace à ce tsunami, les parents semblent perdus, ou tout au moins démunis. C'est ce qui l'a décidé à écrire ce livre et à tourner un nouveau film documentaire dans lequel il donne la parole aux élèves de sa classe de CM2. Il propose ainsi des solutions pour que les parents puissent lutter contre les dangers des écrans et sachent comment apprendre à leurs enfants à bien les utiliser.Ce livre est donc un triple plaidoyerCelui d'un instituteur engagé dans un combat pour ainsi dire vital pour ses élèveCelui d'un parent qui se bat jour après jour pour l'avenir de ses enfantCelui d'un citoyen inquiet de la société qui se dessine et décidé à ne pas laisser les algorithmes s'emparer de notre avenir